Los autores presentan pruebas de que las habilidades no cognitivas predicen el éxito futuro tanto como las habilidades cognitivas.
sábado, 17 de mayo de 2014
Más vale invertir en educación infantil que curar el abandono escolar
Gabriela Sicilia UCM
En su reciente investigación “Fostering and measuring skills: interventions that improve character and cognition” los profesores James Heckman y Tim Kautz realizan una extensa revisión de la literatura reciente acerca de la medición y el desarrollo de las habilidades cognitivas y no cognitivas y de cómo diversas intervenciones a lo largo del ciclo vital podrían promover unas y otras.
Los autores presentan pruebas de que las habilidades no cognitivas predicen el éxito futuro tanto como las habilidades cognitivas.
Los autores presentan pruebas de que las habilidades no cognitivas predicen el éxito futuro tanto como las habilidades cognitivas.
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